Современное время формирует и современное образование. А что это такое? В первую очередь это формирование личности, которая будет успешной и вне стен школы. Конкурентноспособность, готовность к решению проблем, самообразованию, к адаптации в постоянно меняющихся условиях – вот главные качества, которыми должен обладать выпускник. Устаревает лозунг: «Образование – на всю жизнь». В настоящее время его можно заменить лозунгом: «Образование через всю жизнь». Как говорил Ч. Дарвин: «Выживает не самый сильный, не самый умный, а тот, кто лучше всех откликается на происходящие изменения».
Новые ФГОС СОО определяют цели и задачи, которые сегодня ставятся перед образованием. Вместо простой передачи знаний, умений и навыков от учителя к ученику приоритетной целью образования ставится развитие способности обучающегося самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, добывать информацию, контролировать и оценивать свои достижения, то есть формирование умения учиться. Таким образом на первый план выходит системно – деятельностный подход и большие возможности в этом плане открывает метод проектов.
В соответствии с требованиями ФГОС СОО в учебном плане предусмотрен новый предмет – «Индивидульный учебный проект».
Индивидуальный учебный проект в 10 классе это комплекс поисковых, исследовательских, расчетных, графических, технических и других видов работ, выполняемых обучающимися самостоятельно, с целью практического или теоретического решения значимой проблемы. Проект предполагает создание новых, прежде не существующих объектов, или изменения известных объктов с целью получения их новых свойств или характеристик. Индивидуальный проект представляет собой особую форму организации деятельности обучающихся, и является объетом оценки личностных метапредметных и предметных результатов.- Trainer/in: Максим Станиславович Килячус
- Trainer/in: Галина Юрьевна Клименкова
- Trainer/in: Иван Валерьевич Климов
- Trainer/in: Денис Викторович Курлов
- Trainer/in: Ольга Анатольевна Орлова
- Trainer/in: Александр Вячеславович Панов
- Trainer/in: Марина Владимировна Сычева
- Trainer/in: Денис Алексеевич Тарков
- Trainer/in: Адиля Радифовна Фадеева
- Trainer/in: Юлия Евгеньевна Числова
- Trainer/in: Елена Яковенко
- Trainer/in: Ирина Викторовна Бессмертная
- Trainer/in: Екатерина Николаевна Зеня
- Trainer/in: Денис Викторович Курлов
- Trainer/in: Татьяна Владиславовна Нефедова
- Trainer/in: Александр Вячеславович Панов
- Trainer/in: Анна Евгеньевна Потапова
- Trainer/in: Марина Владимировна Сычева
- Trainer/in: Адиля Радифовна Фадеева
- Trainer/in: Елена Яковенко
- Trainer/in: Александр Вячеславович Панов
- Trainer/in: Илона Анатольевна Тавберидзе
- Trainer/in: Адиля Радифовна Фадеева
- Trainer/in: Эльмира Зелимхановна Алиева
- Trainer/in: Ирина Викторовна Бессмертная
- Trainer/in: Екатерина Николаевна Зеня
- Trainer/in: Александр Вячеславович Панов
- Trainer/in: Адиля Радифовна Фадеева
- Trainer/in: Ирина Викторовна Бессмертная
- Trainer/in: Екатерина Николаевна Зеня
- Trainer/in: Денис Викторович Курлов
- Trainer/in: Татьяна Владиславовна Нефедова
- Trainer/in: Александр Вячеславович Панов
- Trainer/in: Анна Евгеньевна Потапова
- Trainer/in: Марина Владимировна Сычева
- Trainer/in: Адиля Радифовна Фадеева
- Trainer/in: Елена Яковенко